一、目的要求

通过在老年大学京剧青衣班的学习，能近距离的感受京剧国粹之美;通过教授京剧的调式、板式、十三辙、喊嗓，学会基本的发声方法;通过学唱名家名段，使学员逐步掌握京剧青衣花旦的正确吐字发音和演唱技巧，提高对京剧艺术的欣赏水平，具有一定的舞台表演能力，成为弘扬民族文化、传承京剧艺术的骨干力量。在教学进程中，按照京剧表演艺术教学规律，遵循老年教育的要求和特点，组织课堂教学和舞台实践，提高老年学员的艺术鉴赏能力和演唱水平，丰富老年人的精神文化生活，达到“增长知识、陶冶情操、促进健康、服务社会”的目的。

二、学制与教材

1、本课程为初级班教育。学制为一学年，分上下两个学期，每学期15周，每周一次课（2课时），共30课时，全学年共30周60课时。

2、教材采用本校教师马炳兰编《青衣教程》。

三、内容课时

选择适合老年学员的唱段进行课堂教学实践，根据教唱的京剧选段，介绍其故事情节、人物性格刻画以及调式、板式等京剧常识。每学期教2至3段唱段，西皮、二黄、传统戏、现代戏穿插轮换教学。

第一学期 授课15周30课时

简述京剧的起源、行当分类、流派、唱腔调式、板式等京剧的基本常识。根据老年学员的实际专业素质，由浅入深、循序渐进组织教学。结合京剧 十三辙教学京剧吐字发言喊嗓方法,强化基本功训练。教学《苏三起解——低头离了洪洞县》《沙家浜——定能战胜顽敌度难关》《诗文会选段——喜盈盈进画堂》，也可根据学员实际情况和要求选学其他流派的唱段。

第二学期 授课15周30课时

教学《霸王别姬·看大王在帐中和衣睡稳》《红灯记·光辉照儿永向前》《金玉奴——花烛夜勾起我绵绵长恨》，也可根据学员实际情况和要求选学其他流派的唱段。

四、原则方法

(一)坚持以身示范、启发诱导的原则。采取口传心授、以身示范、启发诱导、分类指导相结合的方法，并利用录音录像等多媒体教学，以提高教学质量，保证教学效果。

(二)坚持严格训练、打好基础的原则。教师重点加强学员在演唱中的吐字归韵、发声、发音等诸方面的严格训练，是学员“启好蒙”打下扎实基础的关键。

(三)坚持培养兴趣、开发智力的原则。在教学过程中，教师要采取诱导式、启发式教学方式，注意对学员的智力开发、启发，调动他们的主观能动性和学习兴趣。

(四)坚持普遍培养、重点提高的原则。教师在教学中遵循“因材施教、普遍培养、重点提高、全面发展”的原则，根据学员的不同条件和专业素质，有的放矢地授课，采取课堂教学与个别辅导相结合，保证教学质量。

(五)坚持注重实践、服务社会的原则。开拓第二、第三课堂活动是搞好课堂教学的保障，在教学中坚持注重实践，服务社会。经常不定期组织学员进社区、到工厂、去剧院演出，给学员创造演出机会，从而巩固课堂教学成果，让学员走进社会、服务社会。

(六)坚持由浅入深、循序渐进的原则。采取由浅入深、循序渐进的方法，由基础到高难，理论与教唱同时进行。用口传心授的教学方法，逐字逐句地边讲解边示范教唱。并反复进行练习，直到学员能较准确的掌握吐字发音的方法及唱段的演唱方法。每次课教一至两句唱腔，先让学员用念唱词的方法，解决地方口音的问题，再学唱腔，然后和伴奏。为解决老年人记忆力差的问题，采取在唱腔曲谱上标注京剧特有的装饰音、落音、颤音、气口，了解和掌握各种表现人物情感的节奏、强弱变化，便于学员课后练习。