一、目的要求

古筝，原名筝，也叫秦筝。已有2500多年的历史，被后人称为古筝。我国历来对古筝很推崇，称古筝为民族乐器中的瑰宝，雅俗共赏的奇葩，群声之祖，万乐之师。在世界乐器之林中，古筝也占有一席之地，有很多国家对中国古筝非常推崇，称古筝为神秘的乐器，称它弹奏出的乐曲为神奇的音乐。

(一)学习古筝基本知识。通过教学，使学员掌握古筝的基本知识和弹奏指法，能较为熟练的弹奏古筝练习曲，学会认识简谱和基本的乐理知识，并初步掌握古筝各大流派的演奏要领和音乐特点，提高音乐作品的欣赏能力，充实老年学员的文化生活。

(二)提高古筝弹奏技能。通过教学，使老年学员细致地掌握古筝各种技巧的基本发音弹奏原理，熟练地运用较为复杂的弹奏技巧为乐曲服务，初步学习简单的即兴演奏和即兴伴奏技能，学会古筝弹唱，以增加学员的学习兴趣。通过灵活多变的教学方法，培养学员独立分析问题和解决问题的能力，提高古筝弹奏水平。

(三)提高自身艺术修养。随着时代发展和人们生活水平的日益提高，老年学员迫切需要支撑其精神层面的文化生活。通过在老年大学系统的学习古筝，对老年学员可以起到愉悦身心、陶冶情操，提高自我艺术修养的作用，满足学员老有所学、学有所成、老有所为的美好愿望，达到继承与发扬中国传统文化的目的，做到学养相宜、康乐有为。

二、学制教材

(一)学制

设初级班、中级班2个班次。学制为一学年，分上下两个学期，每学期15周，每周一次课（2课时），共30课时，全学年共30周60课时。

（二）教材：使用本校教师董慧编印的《古筝教程》。

三、内容课时

初级班

第一学期 授课15周30课时

1.概述：本学期主要是古筝基础知识和技能的入门，对古筝有一个初步的了解，学习和掌握演奏姿势和基本指法，以及对琴谱的认知，通过熟练的运用基本技能能够完整的弹奏简单的乐曲从而加强和巩固基本功。

2.参考曲目和练习曲:：《勾托练习》《撮弦练习》《勾托抹托和托劈练习》等。

3.重点难点：

手腕放松，保持手形不变，每个指法的弹奏技巧和注意问题；视谱、唱谱以及打拍子的配合；乐曲的背景、感情、讲解；琴弦的音区识别、手形的掌握；指法的弹奏技巧和注意事项，特别是颤音的左右手配合，上下滑音以及“4”“7”的音准问题；打拍子唱谱的练习；节奏性的掌握。

一是老年学员演奏练习中，应注重手指灵话性的调练，尤其要强调大指小关节的运用，加强左手弹奏练习，为下学期较为复杂的曲目做准备。

二是要注意出音的音质、弹性及手指的独立性。

第二学期 授课15周30课时

1.在有正确的演奏姿势，进一步掌握古筝基本演奏方法的同时进行左手按变音、花指、刮奏等技巧的训练。本学期没有过多的技术难点，演奏时要求风格基本准确，有一定音乐表现力。

2.重点难点：各种节奏性的掌握；熟练掌握板前花与正板花的弹奏方法；快速指序的练习；乐曲完整度的把握以及情感的表达。

3.教师课堂授课时应该多做对的示范，甚至是做不对的示范，引导学员分辨和理解，采取个别辅导和整体讲解的方法，保证教学质量。

中级班

第一学期 授课15周30课时

(一)教学内容：

1.能熟练打拍子唱谱。

2.能够熟练弹奏琶音和摇指。

3.能够准确把握“4”“7”以及各个上下滑音的音高。

4.增加乐曲难度，加入双手弹奏曲目，使学员达到双手协调弹奏的目的。

5.准确掌握泛音、琶音、摇指的音色。

6.学习《浏阳河》片段《彩云追月》《高山流水》片段《夫妻双双把家还》《山歌好比春江水》《梁祝》片段等。

(二)教学重点：

1.指法运用技巧、衔接、强弱起伏、速度、感情色彩等。

2.曲目学习的完整性。

(三)教学难点：

1.乐曲中二分音符时值的把握、板前花与正板花的时值区分。

2.单手琶音以及双手琶音的速度问题，以及摇指的音色控制。

3.左右手的配合以及前后连贯。

4.整首乐曲完整度的把握。

5.特殊符号的掌握。

第二学期 授课15周30课时

(一)教学内容

1.复习上学期所学指法以及乐理知识。

2.学习曲目《渔舟唱晚》《高山流水》《纺织忙》《彝族舞曲》片段

(二)教学重点：

1.茂指、琶音、摇指的双手配合练习。

2.乐曲意境的把握以及乐曲弹奏的完整性。

3.弹奏乐曲时肢体语言的运用；

(三)教学难点：

1.双手配合段落的节奏把握以及前后衔接。

2.乐曲的理解，每个段落的强弱感情把握。

3.乐曲弹奏时肢体语言的灵活运用。

4.课堂上可以适量的播放些古筝名家名曲、大型音乐会的视频，让学员们多听多看，建立正确的音乐感觉，提高他们的艺术修养，为自己练琴找好榜样。

四、原则方法

(一)坚持先易后难、循序渐进的原则。注重调动老年学员学习古筝的主动性积极性，先易后难，逐句逐段慢慢反复练习，让学员逐步掌握科学的弹奏方法，养成唱谱的好习惯，从而增加学习兴趣。

(二)坚持以基本功练习为主的原则。基本功训练是提高乐曲演奏的较好途径，学员课外练习强化基本功训练，使学员们弹琴正规化、简单化、专业化，

(三)坚持示范化教学、精讲多练原则。采取口传心授、以身示范、启发诱导相结合的方法。注重精讲、会讲，并且要转化成学员们能听懂的语言，不要过多的说一些专业性很强的术语。并且利用录音、录像等多媒体教学，以提高教学质量，保证教学成果。

(四)掌握科学的学习方法，建议有规律的练琴。老年人学琴的一个普遍现象就是练琴时间不能保证，建议合理安排练琴时间，保证每节课学习的内容课后都能得到充分练习。其次，勤做笔记，对繁难的地方一定要认真做好笔记，必要时可以把老师的讲解、示范或视频在课后时作为参照，对授课内容有不理解的地方一定要提出来，持有不同意见也要提出来，教学相长，通过师生探讨提高教学质量。

参考曲目：《浏阳河》《彩云追月》《高山流水》《夫妻双双把家还》《山歌好比春江水》《梁祝》《渔舟唱晚》《高山流水》《纺织忙》《彝族舞曲》《丰收锣鼓》《山丹丹开花红艳艳》《瑶族舞曲》《春到拉萨》《茉莉花》《南泥湾》《康定情歌》《在北京的金山上》《孟姜女》《虞美人》等。