一、目的要求

通过系统学习京剧老生的名家唱段，帮助老年学员学习相关的京剧表演知识，掌握京剧表演艺术的规律和特点，把握京剧表演艺术的技术技巧与专业技能，具有一定的舞台表演能力，丰富老年人的精神文化生活，使广大老年人“老有所学，老有所乐，老有所为”，成为弘扬民族文化、传承京剧艺术的骨干力量。在教学进程中，创新老年教育发展理念，按照京剧表演艺术教学规律，遵循老年教育的要求和特点，组织课堂教学和舞台实践，提高老年学员的艺术鉴赏能力和演唱水平，适应老年教育发展的需要。

二、学制与教材

1、 在京剧老生班的教学安排上，应根据老年学员的实际专业素质，由浅入深、循序渐进的教学。京剧老生班的教学以初级为主，本课程为作初级班教育。学制为一学年，分上下两个学期，每学期15周，每周一次课（2课时），共30课时，全学年共30周60课时。

2、本校教师刘庆祥编《老生教程》。

三、内容课时

京剧老生班根据学员实际界定为基础教学阶段，旨在通过技巧简单、便于掌握的唱腔(选段)与京剧表演艺术基本常识进行教学，使老年学员打下坚实的专业基础。

第一学期 授课15周30课时

1、本学期为教学的启蒙阶段，首先用3周6学时讲授京剧艺术简史与京剧艺术基本常识，做为入门向导，使老年学员对京剧的形成、衍变，发展及它的艺术特点规律，有了初步熟悉与了解，其它学时，教授简单易学的唱腔(选段)。唱腔课，只宜进行所选剧目的主要唱段，为以后全面进行剧目教学打下良好的基础；

2、具体要求:唱腔吐字清楚，发音准确，并初步掌握唱腔的节奏和简单的板式变化，基本分清“尖团字”“上口字”能够达到字正腔圆;

3、唱腔选段:《淮河营》《失街亭》《洪羊洞》。

第二学期 授课15周30课时

1、本学期仍属于基础教学阶段，着重于唱腔选段各种调式，板式的教学，为以后全面进行剧目教学打下扎实的基础；

2、具体要求:唱腔节奏、韵律基本准确、初具韵味、气口清晰、板眼扎实，要求老年学员对老生的用嗓发声，行腔及调式板式的特点规律有所了解并能掌握运用；

3、唱腔选段:《武家坡》《洪羊洞》《上天台》。

四、原则方法

(一)坚持以身示范、启发诱导的原则。采取口传心授、以身示范、启发诱导、分类指导相结合的方法，并利用录音录像等多媒体教学，以提高教学质量，保证教学效果。

(二)坚持严格训练、打好基础的原则。教师重点加强学员在演唱中的吐字归韵、 发声、发音等诸方面的严格训练，是学员“启好蒙”打下扎实基础的关键。

(三)坚持培养兴趣、开发智力的原则。教师在教学过程中要注意对学员采取诱导式、启发式的教学方式，加强学员的智力开发、启发，调动他们的主观能动性和学习兴趣。

(四)坚持因材施教、全面发展的原则。教师在教学中遵循“因材施教、普遍培养、重点提高、全面发展”的原则，根据学员的不同条件和专业素质，有的放矢地授课，采取课堂教学与个别辅导相结合，保证教学质量。

(五)坚持注重实践，开门办学的原则。开拓第二、第三课堂活动是搞好课堂教学的保障，注重教学实践，坚持开门办学。经常不定期组织学员进社区、到工厂、去剧院演出，给学员创造演出机会，从而巩固课堂教学成果，让学员走进社会、服务社会。